昨日下午2：15，广州海珠区赤岗中学初二（5）班的课堂上传来一阵哄笑。针对“艳照门”对青少年影响的问题，中山大学社会工作教育与研究中心的10多位驻校社工在海珠区绿翠中学和赤岗中学以游戏的方式进行探讨。绿翠中学5个班以及赤岗中学8个班共600多名学生参与其中。

　　第1步　还原事实

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　　nbsp; 没有学生不知艳照门”

　　记者在现场看到，“我看E件事”几个大字写在黑板上，下面分别写着陈冠希、阿娇、史可进、郭镇伟、八卦周刊、网民、警务处等七个卷入艳照门事件的人或事物的名字。

　　“谁不知道艳照门的请举手？”主持人董沛兴向全班同学询问，台下却无人举手。确定大家都知道后，便进入第一个环节“谁最八卦”——请学生把已知的事实说出来。协助的社工把全班学生分成两组进行比赛。一名学生站起来发言：“陈文媛的婚事取消了”、“陈冠希被黑帮卖起”、“史可进因为泄露图片被抓”……你一言我一语，经过10多分钟的诉说，两组共20多名学生把已知情况还原得七七八八，个别学生还在课堂上翻开报纸和杂志了解最新资讯。社工董沛兴称，此环节主要是让学生共享已知事实，再进入下一步的是非判别。

　　坐在旁边的初二级级长张雪听到学生的答案跟着笑起来：“没有想过学生知道得那么多，我开始不知道史可进是谁，听了他们说才知道。”

　　“为了开展课程我们尽可能搜集了事件的各方面资料，但是学生比我们了解得更多，因为他们已经把今天的报纸看了，我们还没有。”社工表示，其实学生了解的信息已经超过了家长和老师。”

　　第2步　辨别是非

　　“谁最抵死”环节争论激烈

　　下一个环节是“谁最抵死（该死）谁最无辜”。先把学生分为4人小组，然后把黑板上7个名字做成标签发给学生。学生互相说出他们认为她/他是“最抵死”或“最无辜”的原因，随后再互相猜测哪个小组手持哪个标签。最后根据票数选出学生认为“最抵死”或“最无辜”的人。

　　“我认为最衰的是史可进，人人都有隐私，对于别人的隐私没有必要公开，我觉得有些东西要适可而止。”一名学生站起来说。

　　“我认为最衰的是阿娇，她也是主角之一，不应该在道歉的时候把所有责任都推向陈冠希，如果不愿意谁能够强迫她呢？”

　　而争论得最为激烈的人物是陈冠希：“我觉得最衰的是陈冠希，他是整个事件的始作俑者，如果他不拍就不会有那么多事情发生。”一名男生说道。

　　另一名学生立刻反驳：“其实最无辜的才是陈冠希，他已经道歉了，但命运却是掌握在他人的手上。”

　　不仅如此，学生们把视觉也延伸到娱乐圈外的人或物上。“我觉得最衰的是八卦杂志，不应该利用大量照片来提高销量，影响青少年的行为。”一名女生说。

　　另一名学生立刻反驳：“报纸、电视、网络那么多媒体竞争，如果它不去夸大，那么八卦杂志就得去‘乞米’（没钱赚）了。”

　　学生们普遍认为，最无辜的是警务处处长：“对于这件轰动的事情，相关社会却没有相关的法律规范，（对于发布者）抓他也不是，不抓也不是。”

　　参与培训的社工简伟健称，从游戏当中可以窥见到学生的态度，学生对事件的了解并非匮乏，信息量很大。他们此前接受各方的评论已经不少，对待此事并不持全盘否定的态度，他们具有自己的是非判断，在隐私、交友、性知识方面想得很多，已经形成自己的观点和看法。